背景

在我们的日常生活中，盥洗是一个不可或缺的重要环节，特别是对于幼儿来说，良好的盥洗习惯对其健康成长具有重要意义，为了培养小班幼儿的盥洗习惯，我们进行了一系列的盥洗专题活动，本文将对这一系列活动进行总结。

活动实施

1、教育引导：我们通过生动有趣的图画、视频和故事，向孩子们传授正确的盥洗方法，让他们明白为什么要洗手、洗脸，以及正确的盥洗步骤。

2、实践操作：在确保安全的前提下，我们组织孩子们亲自操作，实践洗手、洗脸的过程，让他们在实际操作中掌握盥洗技巧。

3、专题游戏：我们通过设计相关盥洗的游戏，如“洗手七步曲”游戏，让孩子们在游戏中学习并巩固盥洗知识。

4、家校合作：我们积极与家长沟通，让家长了解我们的盥洗专题活动，鼓励家长在家中也引导孩子养成良好的盥洗习惯。

活动效果

1、孩子们对盥洗的认识明显提高，大部分孩子能主动自觉地洗手、洗脸。

2、孩子们在实践中掌握了正确的盥洗方法，盥洗效果显著提高。

3、通过专题游戏，孩子们对盥洗的兴趣明显增加，愿意主动参与盥洗活动。

4、家长的参与度提高，他们积极配合我们的活动，帮助孩子在家中养成良好的盥洗习惯。

问题及改进措施

1、部分孩子对盥洗的重要性认识不够，需要进一步加强教育引导。

2、在实践操作环节，部分孩子的动手能力有待提高，需要更多的耐心和细致的指导。

3、专题游戏的丰富性和创新性有待提高，需要更多地挖掘和创造有趣的盥洗游戏。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：

1、加强盥洗重要性的教育引导，通过多种形式让孩子们深入了解盥洗的重要性。

2、在实践操作环节，增加个别指导，提高孩子的动手能力。

3、丰富和创新专题游戏，让孩子们在游戏中学习盥洗知识，提高参与度。

4、加强与家长的沟通，让家长了解我们的改进措施，共同帮助孩子养成良好的盥洗习惯。

通过本次小班盥洗专题活动，我们取得了显著的效果，孩子们对盥洗的认识明显提高，掌握了正确的盥洗方法，家长也积极参与其中，我们也发现了一些问题，如部分孩子对盥洗的重要性认识不够、实践操作环节动手能力有待提高、专题游戏的丰富性和创新性不足等，针对这些问题，我们将采取加强教育引导、增加个别指导、丰富和创新专题游戏、加强与家长沟通等措施进行改进。

展望

我们将继续开展类似的小班盥洗专题活动，不断提高孩子们的盥洗习惯和生活自理能力，我们也希望家长能积极参与，共同引导孩子养成良好的生活习惯，我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们一定能养成良好的盥洗习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。